Community Participation in Qur'anic Education: A  Rural Case Study in South Sumatra

Rini Marlita; Nia Oktaviani

doi:10.55227/ijhess.v6i1.2360

Authors

Rini Marlita STAI Yapata Al-Jawami Bandung
Nia Oktaviani Islamic Religious Education, Faculty of Tarbiyah, STAI Yapata Al-Jawami, Bandung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55227/ijhess.v6i1.2360

Keywords:

Community Participation, Quranic Education, Elementary School-Aged Children, Non-Formal Education, Quranic Study Sessions

Abstract

This study aims to analyse community participation in the Qur’anic education of primary school-aged children in Lubuk Dendan Village, Mulak Sebingkai Sub-district. This study employs a qualitative approach using a case study design, with data collection techniques including observation, interviews and documentation. The results indicate that community participation in Qur’anic study sessions for primary school-aged children does exist, but is not yet optimal. Parents play a more dominant role in the form of indirect support, whilst direct involvement remains limited due to work commitments. Religious leaders have not yet been actively involved, whilst community leaders provide support through facilities and financial assistance, including the salaries of Qur’an teachers. Efforts to increase participation have been made through school policies requiring children to attend Qur’anic study sessions, as well as the imposition of sanctions. However, the level of participation achieved still tends to be influenced by external factors and does not yet stem entirely from community awareness. This study concludes that community participation in Qur’anic education for primary school-aged children in Lubuk Dendan Village is not yet optimal, as evidenced by the limited active involvement of the community and the predominance of indirect participation

References

Ahmadi, M., & Gunarti, T. T. (2023). Referensi Pendidikan Karakter 2. 1020.

Amalia, D., Febiani, A., Rofiqoh, Nurli, M., Suryana, E., & Muttaqin, M. (2025). Program Gerakan Siang Mengaji Kecintaan Al-Qur’anDi Tengah Kesibukan Umat. Jurnal Abdi Dosen Dan Mahasiswa, 3(3), 245–254.

Ambarwati, R., Wulan, S., & Yetti, E. (2025). Parental Involvement in Qur’anic Education for Early Childhood. PAUDIA: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 14(1), 116–128. https://doi.org/10.26877/paudia.v14i1.1203

Asman, N. M., Agustin, A., & Gusmaneli. (2025). Membangun Desain Pembelajaran Yang Adaptif Untuk Pendidikan Agama Islam. 01(2), 90–99.

Aziz, M., Napitupulu, D. S., & Nurliana. (2024). Cultivating Islamic Character in Early Childhood Through Al-Quran Learning. TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education, 11(2), 245–258. https://doi.org/10.17509/t.v11i2.74150

Chairani, S. A., Yana, juliah, Ilham, N., & Andriani, O. (2024). DOI: https://doi.org/10.61722/jssDOIr.v2i1.578. 2(1), 370–375.

Hasanah, U., Setiawan, W., Amin, M., & Herlianti. (2025). J urnal Penelitian , Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat. 2(2), 84–92.

Hurriyah, N. K., Ulfiandi, I. Z., P, T. A. Y., & Habiburrahman. (2021). Partisipasi Masyarakat Dalam Menningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 8–19. https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/alrosikhuun/indexPage%7C8

Idris, A. M. (2022). Pendidikan Keluarga Perspektif Islam.

Julaeha, S., & Pitriani, H. (2023). Peran dan Tanggung Jawab Masyarakat Terhadap Pendanaan Pendidikan. Jurnal Pelita Nusantara, 1(2), 227–232. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.199

Kartika, Arifin, I., Pramono, & Suyitno. (2022). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Kayupa, O. O., Guampe, F. A., Hengkeng, J., & Balo, M. J. (2025). Tantangan dan Peluang Implementasi Perencanaan Pembangunan Partisipatif Desa-Desa di Indonesia ( Challenges and Opportunities for Implementing Participatory Village Development Planning in Indonesia ). 6(1), 187–199.

Lasmini. (2022). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL DAMARWULAN Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 45–49. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/JPMD/article/view/485

Listari, E. P., Akbarjono, A., & Syarifin, A. (2024). Dalam pandangan Islam anak adalah amanah yang dititipkan oleh Allah SWT kepada orang tuanya , karena itu orang tua harus menjaga dan memelihara amanah . Manusia adalah milik Allah SWT yang harus mengantarkan anaknya untuk mengenal dan menghadapkan diri ke. (2), 128–144.

Mabakotawasi, R., Nurhasanah, & Daulay, F. A. (2026). Pelaksanaan Pendidikan Inklusif Melalui Partisipasi Masyarakat di Sekolah Dasar Negeri (SDN) 3 Poka. Eureka : Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 38–51. https://doi.org/10.33477/eureka.v4i1.13818

Mubarok, H. (2023). Studi Literatur Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Konteks Pedagogi. Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional (JIPNAS), 1(1), 01–07. https://doi.org/10.59435/jipnas.v1i1.45

Muhammad, R., & Fauzi, M. M. (2026). Manajemen Pengelolaan Kegiatan Belajar Mengajar Berbasis Syariah di SD KUTAB Imam Syafi ’ i Brebes menyampaikan materi atau oleh kesiapan peserta didik dalam menerima pelajaran . Faktor lain baik dapat memberikan dampak positif terhadap efektivitas proses.

Mumtazah, M. N., Rohmatic, Z. A., Ramadani, E., P.Pure, A. A., & Abdulloh, F. (2025). Peran Taman Pendidikan Al Qur’an (TPA) Dalam Pembentukan Karakter Islami. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan Dan Teknik Volume, 02(3), 104–109.

Nasrullah, M. (2025). Peran Tokoh Adat dan Tokoh Agama Dalam Pendidikan Moral Remaja: Studi di Desa Jatibanteng. IHSAN: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Islam, 1(2), 99–106. https://doi.org/10.66031/ihsan.v1i2.126

Nevia, S. L., Rusni, E., & Irawan, F. (2024). Inovasi Model Humas Berbasis Kolaborasi Digital Antara Lembaga Pendidikan Dan Komunitas Lokal Untuk Meningkatkan Partisipasi Masyarakat. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(12), 528–537.

Ni’mah, A. F., & Mawardi, K. (2026). Al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan DALAM MODEL PENDIDIKAN INTEGRATIF : ANALISIS KOORDINASI. 7, 283–291.

Nirwana, E. S., Ramadhani, A. P., & Silvia. (2025). Online Journal System 01. MANJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 10–17.

Nurzamsinar, Sudirman, Daimah, & Wahid, A. (2025). Peran Lingkungan Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. 12(02), 21–33. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v12i2.12331

Pratiwi, M. A. (2024). No Title 済無No Title No Title No Title. 2(21220110000043), 306–312.

Putri, A. E. (2024). Pendekatan Sistematis dalam Pengembangan Perencanaan Pembelajaran. Karimah Tauhid, 3(5), 5967–5975. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i5.13284

Rahman, A., & Sulastri. (2025). Peningkatan Pemahaman Dan Partisipasi Keagamaan Masyarakat Melalui Program Kajian Islam Interaktif di SMA Negeri 1 Sukapura Probolinggo. Filantropis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 152–167. https://doi.org/10.38073/filantropis.v1i2.3638

Rahman, R. (2023). Pentingnya Keterlibatan Orangtua Terkait Pendidikan Mempengaruhi Kemajuan Pendidikan Di Indonesia. 8(1), 1–15.

Risdiyanto. (2021). 07-Risdiyanto.docx.

Sultan, Damayanti, I., Paewai, R., & Jaya. (2025). Penguatan Pendidikan Al-Qur’an dalam Keluarga melalui Program Pengabdian kepada Masyarakat di Desa Toddopulia Kabupaten Maros. MAYARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 079–088. https://doi.org/10.71382/mayara.jurn.peng.masy..v3i2.283

Susanti, W. T., & Ain, S. Q. (2022). Peran Orang Tua dan Guru dalam Pendampingan Belajar di Rumah bagi Siswa Sekolah Dasar Terdampak Covid-19. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 9–16. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.42882

Tanjung, W. U., & Namora, D. (2022). Kreativitas Guru dalam Mengelola Kelas untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 199–217. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).9796

Yustiyanto, R. (2024). Partisipasi Masyarakat dalam Pembangunan Desa. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 4(3), 1376–1388. https://doi.org/10.57250/ajsh.v4i3.685